EL USO DE LOS GERUNDIOS

" El agresor huyó siendo detenido horas después"

¿Cómo escribiríamos esta frase de modo que el uso del gerundio no la convierta en equivocada?

Según Daniel Cassany deberíamos decir: El agresor huyó pero fué detenido horas después.

La gramática condena el uso del gerundio y sólo le da vía libre cuando se utiliza para describir dos acciones que suceden simultáneamente, sinembargo aún en estos casos, sería preferible no usarlo.´Ejemplos:

Entró corriendo, salió llorando. Vino cantando. Se fué pelendo.

Pareciera, según Gabriel Fonnegra y su Gramática Simpática que el rechazo del gerundio tiene su origén en el hecho cierto, de que en la época de la Colonia, el indigena no tenía contacto casi nunca con su amo y cuando esto ocurría, debia hincarse de rodillas, pues debía rebajarse él mismo y empleaba el gerundio para dirigerse a su todopoderoso amo:" El indio Manuel pidiendo al amito...."

Como nuestros gramáticos del siglo XIX, los que escribieron nuestro manuales de uso correcto del idioma, eran descendientes de los hidalgos españoles, no dudaron en condenar el gerundio como expresión de gente de menor valía.

LEER Y ESCRIBIR TEXTOS CIENTÍFICOS Y ARGUMENTATIVOS

Voy a tener en cuenta la dificultad para entender y producir textos científicos y argumentativos que se evidencia en los universitarios y profesionales de hoy. Para ello voy a proponer una pauta

de lectura y escritura que podemos llamar: criterio de conexión lógico evidencial entre las proposiciones del texto y tiene que ver con un rendimiento múltiple en el proceso de comprensión,que el lector y el escritor haga del texto,Ejemplo:

EL HOMBRE DE LINDOW

Hace cerca de 2.200 años, un joven aristócrata celta fue brutalmente asesinado y arrojado a un pantano cerca de lo que ahora es Manchester, Inglaterra. Su cuerpo, casi completamente conservado, se ha convertido en el centro de un intenso esfuerzo científico. (...). En 1986 el Museo Británico publicó un libro con los primeros descubrimientos, The Body in the Bog. En otro libro, The Bog Man and the Archaeology of People, el doctor Don Brothwell, un arqueólogo y zoólogo que participó en la investigación, presentó innumerables pruebas de que el “Hombre de Lindow" (así llamado por la localidad donde fue encontrado), debió haber sido un miembro de una casta élite celta. Su físico sugiere una buena nutrición, y la ausencia de callosidades en las manos y en los pies indican que el “Hombre de Lindow”, que no llegaba a los treinta años cuando murió, no había sido un trabajador común. No había heridas o marcas en su cuerpo, más que las que le causaron la muerte, concluyendo los expertos que no había sido un soldado. Pero la identidad de hombre de Lindow y el significado de su muerte siguen siendo un misterio.
(Adaptación del trabajo " Textos Científicos y Argumentaivos. Hacia una Didáctica para su Comprensión y Reseña " De Julia Baquero y otros).

Leyendo con mucha atención el texto podemos esclarecer lo siguiente:

Hace cerca de 2.200 años, un joven aristócrata celta fue brutalmente asesinado y arrojado a un pantano cerca de lo que ahora es Manchester, Inglaterra. Corresponde a la proposición de introducción del texto
Su cuerpo, casi completamente conservado, se ha convertido en el centro de un intenso esfuerzo científico. Corresponde a una proposición no relevante
En 1986 el Museo Británico publicó un libro con los primeros descubrimientos, The Body in the Bog. Corresponde a la proposición que nos permite ubicar la investigación.
En otro libro, The Bog Man and the Archaeology of People, el doctor Don Brothwell, un arqueólogo y zoólogo que participó en la investigación… Corresponde a la proposición que nos permite identificar la disciplina desde la cual se hace la investigación
Presentó innumerables pruebas de que el “Hombre de Lindow" (así llamado por la localidad donde fue encontrado), debió haber sido un miembro de una casta élite celta. Corresponde a la proposición que contiene la idea principal del texto.

Análisis
¿Quién era el hombre hallado desde la perspectiva social de clase y etnia?. Corresponde a la hipótesis que se sustenta en el texto.
Su físico sugiere una buena nutrición, y la ausencia de callosidades en las manos y en los pies indican que el “Hombre de Lindow”, que no llegaba a los treinta años cuando murió, no había sido un trabajador común. No había heridas o marcas en su cuerpo, más que las que le causaron la muerte, concluyendo los expertos que no había sido un soldado. Pero la identidad de hombre de Lindow y el significado de su muerte siguen siendo un misterio. En este aparte del texto se encuentran las proposiciones 2 a 6 del texto (que tienen la información) las cuales se ubican de la siguiente forma:

P2: El físico del hombre de Lindow sugiere una buena nutrición
P3: El hombre de Lindow no era un trabajador común
P4: El hombre de Lindow no tenía callosidades en las manos o en los pies
P5: El hombre de Lindow no tenía heridas o marcas en el cuerpo más que le causaron la muerte.
P6: El hombre de Lindow no era un soldado

Cuando usted organiza un texto descomponiéndolo en oraciones y verificando su organización interna, puede estar seguro de que quienes lo leen escrito por usted o por cualquiera otra persona, la comprensión será inmediata.

Esta texto ha sido creado a partir de uno escrito por Julia Baquero, Felipe Pardo y William Sanchez profesores de la Universidad Nacional de Colombia en 1994 y editado por LAMBDA

USO DE LAS MAYUSCULAS EN ESPAÑOL

Escriba con letra inicial mayúscula:

1. La primera palabra de un escrito o la que vaya después de un punto.
2. Después de signo de interrogación o admiración cuando estos hagan las veces de punto.
3. Todos los nombres, apellidos y calificativos que de modo constante acompañan un nombre propio. Son nombres propios también los sustantivos y adjetivos que forman el nombre de colectividades corporaciones, establecimientos o entidades, ejem: Presidencia de la República.Los gentilicios se escriben con minúsculas, ejem: colombianos, ecuatorianos.
4. Escriba con letra inicial mayúscula los atributos de Dios y el pronombre El cuando se refiere a Dios.
5. Escriba con letra inicial mayúscula los adjetivos y los nombres que conforman el título de una obra Ejem: Cien Años de Soledad. No se observa esta regla cuando el título es muy largo ejem: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha escrito por Miguel de Cervantes Saavedra.
6. Igualmente los títulos o nombres de dignidad, los nombres conque se designa a determinadas personas ejem: Simón Bolívar el Libertador, los apodos y títulos de dignidad jerarquía, poderes públicos, cargos importantes o su equivalente.Ejemplo: La presidenta, Bachelet o La señora Presidenta.•
7. La voz de" estado " o de" nación " llevará mayúscula cuando referencia a la entidad soberana. Las palabras " república, corona, imperio, y otros nombres colectivos irán con mayúscula cuando por referirse a una entidad de derecho público, equivalen a nombre propio.La palabra "Gobierno" irá con mayúscula cuando haga referencia al Poder Público en general. En los demás casos se escribirá con minúscula, inclusive cuando se use para referirse al conjunto de personas que componen el órgano ejecutivo del estado.
8. Cuando haya que escribir con letra inicial mayúscula palabras que empiezan con Ll o Ch solo se escribe con mayúsculas la primera letra.